LECCION 1.- Actividades económicas del sector primario.
En la organización social hay un reparto de tareas, con el fin de satisfacer las diferentes necesidades humanas. Las acciones que tienen como objetivo producir los bienes y brindar los servicios necesarios en esta sociedad se llaman actividades económicas. La gente que no solo realiza actividades económicas, sino que las comparte con la sociedad (como por ejemplo la gente que trabaja en la agricultura), realiza un intercambio entre los miembros de la sociedad, por medio del comercio.
ACTIVIDADES PRIMARIAS
El grupo principal de estas actividades económicas es el primario. Son las actividades que satisfacen una necesidad empleando para ello elementos o procesos naturales. Las cinco principales actividades primarias son: la agricultura, la ganadería, la pesca, la minería y la explotación forestal. Por ejemplo, en la agricultura, si un agricultor siembra trigo, cuando lo coseche realizará una actividad primaria.
En este blog podras encontrar información de las distintas asignaturas con la finalidad de tener una herramienta mas para tratar los temas. Se mostraran evidencias de los trabajos realizados por alumnos de quinto grado de educación primaria.
martes, 29 de marzo de 2011
miércoles, 8 de diciembre de 2010
NEXOS
Se denomina Nexo a una palabra o partícula gramatical cuya función sintáctica es unir unas palabras, sintagmas o proposiciones con otras, bien en un plano de igualdad.
Hay varios tipos de nexos temporales dependiendo de la situación.
Acciones simultaneas: cuando, mientras, en el (mismo) momento (instante) en que, a medida que.
Acciones simultaneas contrastivas: mientras que, mientras tanto, entre tanto.
Acción anterior: antes de que, antes que.
Acción posterior: cuando, después de, después que, luego de.
Acción inmediatamente posterior: en cuanto, tan pronto como, nada más, apenas.
Acciones repetidas: cuando, cada vez que, siempre que, nunca que, nunca cuando.
Comienzo u origen de la acción: desde que.
Límite o final de la acción: hasta que, hasta.
Ejemplo 1:
a. Debemos beber 2 litros de agua al dia.
b. Cuando hacemos ejercicio perdemos liquido
c. Cuando hacemos ejercicio perdemos liquido, por lo tanto, debemos beber 2 litros de agua al dia.
Ejemplo 2:
a. Los dinosaurios se extinguieron.
b. Un meteorito cayó en la Península de Yucatán.
C. Los dinosaurios se extinguieron cuando un meteorito cayó en la Península
de Yucatán.
D. Cuando un meteorito cayó en la Península de Yucatán se extinguieron los
dinosaurios.
E. Al caer un meteorito en la Península de Yucatán se extinguieron los
dinosaurios.
Hay varios tipos de nexos temporales dependiendo de la situación.
Acciones simultaneas: cuando, mientras, en el (mismo) momento (instante) en que, a medida que.
Acciones simultaneas contrastivas: mientras que, mientras tanto, entre tanto.
Acción anterior: antes de que, antes que.
Acción posterior: cuando, después de, después que, luego de.
Acción inmediatamente posterior: en cuanto, tan pronto como, nada más, apenas.
Acciones repetidas: cuando, cada vez que, siempre que, nunca que, nunca cuando.
Comienzo u origen de la acción: desde que.
Límite o final de la acción: hasta que, hasta.
Ejemplo 1:
a. Debemos beber 2 litros de agua al dia.
b. Cuando hacemos ejercicio perdemos liquido
c. Cuando hacemos ejercicio perdemos liquido, por lo tanto, debemos beber 2 litros de agua al dia.
Ejemplo 2:
a. Los dinosaurios se extinguieron.
b. Un meteorito cayó en la Península de Yucatán.
C. Los dinosaurios se extinguieron cuando un meteorito cayó en la Península
de Yucatán.
D. Cuando un meteorito cayó en la Península de Yucatán se extinguieron los
dinosaurios.
E. Al caer un meteorito en la Península de Yucatán se extinguieron los
dinosaurios.
TITULO Y SUBTITULOS
Los títulos y subtítulos en un documento técnico-científico se utilizan para dar un sentido de organización al texto. El propósito es desarrollar el documento dentro de una estructura lógica y coherente facilitando su lectura y comprensión. El texto se divide en secciones lógicas con un orden específico.
El título del capítulo se redacta con letras mayúsculas, resaltado en negritas (bold), sin punto final y centrado al renglón. Se dejan dos espacios dobles para continuar escribiendo. El título de la sección (es) principal (es) que integran el capítulo se redacta centrado al renglón, destacado en negritas, sin subrayar, y sin punto final. Se utilizan letras mayúsculas únicamente en los casos en que lo determinen las reglas de redacción. Se deja un espacio doble para continuar redactando el escrito.
El título de la subsección o subtítulo se escribe al margen izquierdo con letras minúsculas con excepción de los casos permitidos por las normas de redacción convencionales. Se redacta con punto y aparte. Al terminar de escribir el contenido de esta subsección se deja doble espacio y se continua escribiendo. De ser necesario un cuarto nivel de división o subsección se utiliza un nuevo subtítulo. Ídem al anterior pero con punto y seguido.
El título del capítulo se redacta con letras mayúsculas, resaltado en negritas (bold), sin punto final y centrado al renglón. Se dejan dos espacios dobles para continuar escribiendo. El título de la sección (es) principal (es) que integran el capítulo se redacta centrado al renglón, destacado en negritas, sin subrayar, y sin punto final. Se utilizan letras mayúsculas únicamente en los casos en que lo determinen las reglas de redacción. Se deja un espacio doble para continuar redactando el escrito.
El título de la subsección o subtítulo se escribe al margen izquierdo con letras minúsculas con excepción de los casos permitidos por las normas de redacción convencionales. Se redacta con punto y aparte. Al terminar de escribir el contenido de esta subsección se deja doble espacio y se continua escribiendo. De ser necesario un cuarto nivel de división o subsección se utiliza un nuevo subtítulo. Ídem al anterior pero con punto y seguido.
TEXTOS EXPOSITIVOS
Este tipo de texto es conocido como informativo en el ámbito escolar. La función primordial es la de transmitir información pero no se limita simplemente a proporcionar datos sino que además agrega explicaciones, describe con ejemplos y analogías.
Está presente en: · Todas las ciencias, tanto en las físico-matemáticas y las biológicas como en las sociales, ya que el objetivo central de la ciencia es proporcionar explicaciones a los fenómenos característicos de cada uno de sus dominios. · En las asignaturas del área físico-matemática la forma característica que adopta la explicación es la demostración.
A lo largo de tu educación, encontraras este tipo de textos y a los niños como tu que van en nivel primaria, se les dificulta comprenderlas asi que aqui te enlistare las principales caracteristicas de TEXTOS ESPOSITIVOS:
+Predominan las oraciones enunciativas
+Se utiliza la tercera persona · los verbos de las ideas principales se conjugan en Modo Indicativo
+El registro es formal · se emplean gran cantidad de términos técnicos o científicos
+No se utilizan expresiones subjetivas
Funciones de un texto expositivo
a.- es informativo, porque presenta datos o información sobre hechos, fechas, personajes, teorías, etc.;
b.- es explicativo, porque la información que brinda incorpora especificaciones o explicaciones significativas sobre los datos que aporta;
c.- es directivo, porque funciona como guía de la lectura, presentando claves explícitas (introducciones, títulos, subtítulos, resúmenes) a lo largo del texto. Estas claves permiten diferenciar las ideas o conceptos fundamentales de los que no lo son.
TAREA.- Realiza un texto expositivo sobre el tema de "Herencia y genetica" el cual deberas presentar antes de tu examen bimestral (segunda semana de diciembre)
Está presente en: · Todas las ciencias, tanto en las físico-matemáticas y las biológicas como en las sociales, ya que el objetivo central de la ciencia es proporcionar explicaciones a los fenómenos característicos de cada uno de sus dominios. · En las asignaturas del área físico-matemática la forma característica que adopta la explicación es la demostración.
A lo largo de tu educación, encontraras este tipo de textos y a los niños como tu que van en nivel primaria, se les dificulta comprenderlas asi que aqui te enlistare las principales caracteristicas de TEXTOS ESPOSITIVOS:
+Predominan las oraciones enunciativas
+Se utiliza la tercera persona · los verbos de las ideas principales se conjugan en Modo Indicativo
+El registro es formal · se emplean gran cantidad de términos técnicos o científicos
+No se utilizan expresiones subjetivas
Funciones de un texto expositivo
a.- es informativo, porque presenta datos o información sobre hechos, fechas, personajes, teorías, etc.;
b.- es explicativo, porque la información que brinda incorpora especificaciones o explicaciones significativas sobre los datos que aporta;
c.- es directivo, porque funciona como guía de la lectura, presentando claves explícitas (introducciones, títulos, subtítulos, resúmenes) a lo largo del texto. Estas claves permiten diferenciar las ideas o conceptos fundamentales de los que no lo son.
TAREA.- Realiza un texto expositivo sobre el tema de "Herencia y genetica" el cual deberas presentar antes de tu examen bimestral (segunda semana de diciembre)
miércoles, 24 de noviembre de 2010
TEMA 2.- caracteristicas generales de los ecosistemas y su aprovechamiento
Subtema.- Las fabricas y el ambiente
Con el paso del tiempo, diversos cambios tecnológicos y sociales dieron lugar a las fabricas necesarias para satisfacer la demanda de productos y servicios. El número de ciudades se ha multiplicado y ha provocado la perdida de extensas áreas verdes y la disminución o desaparición de diversas especies.
Con el paso del tiempo, diversos cambios tecnológicos y sociales dieron lugar a las fabricas necesarias para satisfacer la demanda de productos y servicios. El número de ciudades se ha multiplicado y ha provocado la perdida de extensas áreas verdes y la disminución o desaparición de diversas especies.
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CIENCIAS NATURALES BLOQUE 2
TEMA 1.- La biodiversidad de seres vivos y sus interacciones
¿Qué ses un ecosistema?
Conjunto de organismos, el medio en el que habitan y las relaciones que se establecen entre ellos y su medio se le llama ecositema
Algunos ejemplos de ecosistemas de México...
El medio esta formado por factores bioticos y abioticos. Observa el video
Cuidemos nuestro planeta!!!
Conjunto de organismos, el medio en el que habitan y las relaciones que se establecen entre ellos y su medio se le llama ecositema
Algunos ejemplos de ecosistemas de México...
El medio esta formado por factores bioticos y abioticos. Observa el video
Cuidemos nuestro planeta!!!
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CIENCIAS NATURALES BLOQUE 2
TEMA 1.- La diversidad de seres vivos y sus interacciones
¿Qué es biodiversidad?
La biodiversidad o diversidad biológica es la variedad de la vida. Este reciente concepto incluye varios niveles de la organización biológica. Abarca a la diversidad de especies de plantas y animales que viven en un sitio, a su variabilidad genética, a los ecosistemas de los cuales forman parte estas especies y a los paisajes o regiones en donde se ubican los ecosistemas. También incluye los procesos ecológicos y evolutivos que se dan a nivel de genes, especies, ecosistemas y paisajes.
Los factores como el clima y la orografia(las formas de la superficie terrestre) determinan la mayor o menor biodiversidad
La biodiversidad o diversidad biológica es la variedad de la vida. Este reciente concepto incluye varios niveles de la organización biológica. Abarca a la diversidad de especies de plantas y animales que viven en un sitio, a su variabilidad genética, a los ecosistemas de los cuales forman parte estas especies y a los paisajes o regiones en donde se ubican los ecosistemas. También incluye los procesos ecológicos y evolutivos que se dan a nivel de genes, especies, ecosistemas y paisajes.
Los factores como el clima y la orografia(las formas de la superficie terrestre) determinan la mayor o menor biodiversidad
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CIENCIAS NATURALES BLOQUE 2
miércoles, 10 de noviembre de 2010
PALABRAS PARA PREGUNTAR
Arendizaje Esperado.- Formulo preguntas especificas hacerca de un tema.
Comience con un tema general o un tema.
A continuación, aplicar algunas de las preguntas específicas a la misma:
• ¿Cuál es su tema general?
• ¿Qué periodo de tiempo lo que desea cubrir?
• ¿Qué región geográfica quiere centrarse en?
• ¿Qué persona o grupo está implicado?
¿Qué?
(Tema)
situación económica interna
¿Cuándo?
(Período de tiempo)
1979-presente
¿Dónde?
(Región geográfica)
México
¿Quién?
(Persona o grupo)
Fundamentalista vs progresiva
Pregunta:
¿De qué manera la situación económica de los hombres y mujeres fundamentalistas en Irán comparar con la de los hombres y mujeres progresistas desde la Revolución Islámica?
Comience con un tema general o un tema.
A continuación, aplicar algunas de las preguntas específicas a la misma:
• ¿Cuál es su tema general?
• ¿Qué periodo de tiempo lo que desea cubrir?
• ¿Qué región geográfica quiere centrarse en?
• ¿Qué persona o grupo está implicado?
¿Qué?
(Tema)
situación económica interna
¿Cuándo?
(Período de tiempo)
1979-presente
¿Dónde?
(Región geográfica)
México
¿Quién?
(Persona o grupo)
Fundamentalista vs progresiva
Pregunta:
¿De qué manera la situación económica de los hombres y mujeres fundamentalistas en Irán comparar con la de los hombres y mujeres progresistas desde la Revolución Islámica?
miércoles, 13 de octubre de 2010
CUIDADO!!!
Papás.-
Les comparto este video considerado uno de los mejores anuncios.
Nos hace pensar si lo que hacemos es lo correcto, nuestros hijos son el reflejo de nosotros.
Compartalo
Les comparto este video considerado uno de los mejores anuncios.
Nos hace pensar si lo que hacemos es lo correcto, nuestros hijos son el reflejo de nosotros.
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ESTEREOTIPOS PUBLICITARIOS
Los estereotipos son una imagen o idea aceptada comúnmente por un grupo o sociedad con carácter inmutable. Una imagen que representa a un colectivo. Se trata de un conjunto de creencias acerca de las caraterísticas de las personas de un grupo determinado que es generalizado a casi todos los miembros del grupo.
Y la publicidad contribuye a la creación de estereotipos sociales, culturales, raciales…. Sabemos ya que no nos venden un producto, nos venden el éxito social, la competitividad, el éxito personal….
Observa este comercal, identifica para quien está dirigido y el estereotipo que manejan sobre la mujer.
¿Qué opinas?
¿Cuál es el mensaje que proyecta?
Ahora checa este otro
¿Qué estereotipo maneja?
Y la publicidad contribuye a la creación de estereotipos sociales, culturales, raciales…. Sabemos ya que no nos venden un producto, nos venden el éxito social, la competitividad, el éxito personal….
Observa este comercal, identifica para quien está dirigido y el estereotipo que manejan sobre la mujer.
¿Qué opinas?
¿Cuál es el mensaje que proyecta?
Ahora checa este otro
¿Qué estereotipo maneja?
NOTA INFORMATIVA
Definición.- Una NOTA INFORMATIVA da a conocer un hecho a partir del dato principal y se redacta sin incluir detalles. El objetivo es informar sin agregar datos secundarios, opinar ni comentar.
TAREA.- Realiza la nota informativa del rescate le los 33 mineros de Chile.
TAREA.- Realiza la nota informativa del rescate le los 33 mineros de Chile.
ANUNCIOS PUBLICITARIOS
DEFINICION.- Los ANUNCIOS PUBLICITARIOS tienen como propósito dar a conocer un producto o un servicio al público en general. Los anuncios pueden ser comerciales, tener fines politicos o una funcion social y se difunden en la televisión, los espectaculares, las revistas, los periódicos, internet o radio.
ESTE COMERCIAL TE PUEDE AYUDAR PARA TU PRODUCTO FINAL DE ESPAÑOL
SE CREATIVO,TE VOY A GRABAR:)
ANIMO CHICOS!!! SERA DIVERTIDO.
YA IDENTIFICASTE EL SLOGAN?
AQUI TE ENLISTO ALGUNOS
EJEMPLOS DE SLOGAN
Adidas: "Impossible is nothing"
Alka Seltzer:"Que bueno que hay Alka Seltzer"
Alpura:"Confianza pura"
Apasco"Cuida tu obra"
Banorte:"El banco fuerte de Mexico"
Barcel:"Hacemos lo que se te antoja"
Bayern:"Si es bayern, es bueno"
Benson&Hedges:"Todo esta dicho"
Bimbo:"Con el cariño de siempre"
Bohemia:"La crema de la cerveza"
Bonafont:"El agua ligera"
Burger King:"A la parrilla sabe mejor"
Centrum:"Te armoniza corporalmente"
Cerveza Sol:"Refrescante de sol a sol"
Coca Cola:"Toma lo bueno" “El lado cola cola de la vida”
Comercial Mexicana:"Y tu, ¿Vas al super o a la comer?
Corona:"En Mexico y en el mundo, la cerveza es corona"
Diesel:"For succesfull living"
El palacio de hierro:"Soy totalmente palacio"
Fedex:"The world on your hands"
Ford:"Nacidos Ford, nacidos Fuertes.
Gatorade:"Esta en ti?"
HSBC:"El banco local del mundo"
Jumex:"El jugo de la vida"
Kellogs:"Vivimos para nutrirte"
LG:"Digitally yours"
Lineas Aereas Azteca: Bienvenido a Bordo
Liverpool:"Es parte de tu vida"
Lòreal:"Porque tu lo vales"
Marinela:"Recuerdame"
Mastercard:"Hay ciertas cosas que el dinero no puede comprar, para todo lo
demas existe mastercard"
Mc Donalds"Me Encanta"
Michelin:"Por todo lo que depende de tus llantas"
Nextel:"Hablemos de negocios"
Nike:"Just Do it"
Nissan:"Shift the future"
Nivada:"El tiempo solo es un pretexto"
Nokia:"Connecting people"
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Alka Seltzer:"Que bueno que hay Alka Seltzer"
Alpura:"Confianza pura"
Apasco"Cuida tu obra"
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Barcel:"Hacemos lo que se te antoja"
Bayern:"Si es bayern, es bueno"
Benson&Hedges:"Todo esta dicho"
Bimbo:"Con el cariño de siempre"
Bohemia:"La crema de la cerveza"
Bonafont:"El agua ligera"
Burger King:"A la parrilla sabe mejor"
Centrum:"Te armoniza corporalmente"
Cerveza Sol:"Refrescante de sol a sol"
Coca Cola:"Toma lo bueno" “El lado cola cola de la vida”
Comercial Mexicana:"Y tu, ¿Vas al super o a la comer?
Corona:"En Mexico y en el mundo, la cerveza es corona"
Diesel:"For succesfull living"
El palacio de hierro:"Soy totalmente palacio"
Fedex:"The world on your hands"
Ford:"Nacidos Ford, nacidos Fuertes.
Gatorade:"Esta en ti?"
HSBC:"El banco local del mundo"
Jumex:"El jugo de la vida"
Kellogs:"Vivimos para nutrirte"
LG:"Digitally yours"
Lineas Aereas Azteca: Bienvenido a Bordo
Liverpool:"Es parte de tu vida"
Lòreal:"Porque tu lo vales"
Marinela:"Recuerdame"
Mastercard:"Hay ciertas cosas que el dinero no puede comprar, para todo lo
demas existe mastercard"
Mc Donalds"Me Encanta"
Michelin:"Por todo lo que depende de tus llantas"
Nextel:"Hablemos de negocios"
Nike:"Just Do it"
Nissan:"Shift the future"
Nivada:"El tiempo solo es un pretexto"
Nokia:"Connecting people"
lunes, 11 de octubre de 2010
LA DIETA CORRECTA Y SU IMPORTANCIA PARA LA SALUD
ACTIVIDAD 4.- ¿NUTRITIVO O NO?
"EXPOSICIÓN DE ALIMENTOS NUTRITIVOS"


Ramón nos mostró una comida nutritiva y nos dijo de que estaba hecho y que propiedades tenia, además, que obtendríamos de ese alimento (vitaminas, proteinas, etc..)
"EXPOSICIÓN DE ALIMENTOS NUTRITIVOS"
Los alumnos pudieron darse cuenta del valor nutricional de una comida "común" tiene. El alumno muesta y expone su alimento en clase.
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EVIDENCIAS DE TRABAJO BIMESTRE 1
miércoles, 29 de septiembre de 2010
REFLEXION PARA UN HIJO
Este video es para mis alumnos.
Recuerdan eso que les he dicho de amar y respetar a sus padres?
Por favor, olvidate un poco de de ti y piensa poquito mas en ellos.
Recuerdan eso que les he dicho de amar y respetar a sus padres?
Por favor, olvidate un poco de de ti y piensa poquito mas en ellos.
Cancion de un padre a su hijo
ESCUCHE ESTA CANCION, COMPARTELA CON TUS HIJOS
Padres.-
A veces quisiéramos darles a nuestros hijos más de lo que podemos, todo se nos hace poco para ellos.
Son el reflejo de nuestra enseñanza, de nuestra educación y los valores que a lo largo de la infancia vamos sembrando en ellos.
Hijos.-
Valora lo que tus padres hacen por ti, entendamos que nadie, nunca les enseño a ser padres pero TODO lo que ellos hacen es pensando en lo mejor para ustedes.
Padres.-
A veces quisiéramos darles a nuestros hijos más de lo que podemos, todo se nos hace poco para ellos.
Son el reflejo de nuestra enseñanza, de nuestra educación y los valores que a lo largo de la infancia vamos sembrando en ellos.
Hijos.-
Valora lo que tus padres hacen por ti, entendamos que nadie, nunca les enseño a ser padres pero TODO lo que ellos hacen es pensando en lo mejor para ustedes.
jueves, 23 de septiembre de 2010
Guión Teatral
El guión teatral o libreto es un escrito que contiene una historia para ser representada. Se compone de parlamentos o diálogos que deben ser dichos y actuados por los personajes.
También aparecen entre parentesis las acotaciones, que son instrucciones del guionista, tanto para el director como para los actores, sobre como debe hacerse la obra.
La escenografía es otro aspecto importante para la obra. Comprende todos los materiales que se colocan en el escenario para decorar y crear un ambiente adecuado para la representación teatral.
RECUERDAS LA FABULA DE LA CIGARRA Y LA HORMIGA? Pues aqui te se muestra esa historia pero en obra teatral
Para poder representarla, fue necesario elaborar un guion teatral el cual fue modificado un poco para que tuviera una chispa de humor.
Diviertete viendola :)
Asi como de una fabula se elaboró un guion teatral, intenta hacer lo mismo pero ahora con una de las leyendas que ya viste en este mismo espacio.
Organizate con tu equipo y representala frente a un publico formado de tus propios compañeros de escuela.
También aparecen entre parentesis las acotaciones, que son instrucciones del guionista, tanto para el director como para los actores, sobre como debe hacerse la obra.
La escenografía es otro aspecto importante para la obra. Comprende todos los materiales que se colocan en el escenario para decorar y crear un ambiente adecuado para la representación teatral.
RECUERDAS LA FABULA DE LA CIGARRA Y LA HORMIGA? Pues aqui te se muestra esa historia pero en obra teatral
Para poder representarla, fue necesario elaborar un guion teatral el cual fue modificado un poco para que tuviera una chispa de humor.
Diviertete viendola :)
Asi como de una fabula se elaboró un guion teatral, intenta hacer lo mismo pero ahora con una de las leyendas que ya viste en este mismo espacio.
Organizate con tu equipo y representala frente a un publico formado de tus propios compañeros de escuela.
Refranes
Los refranes son expresiones ingeniosas que dan una enseñanza, una advertencia, un consejo o una opinión sobre cómo comportarse en determinada situación
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